• Intervenir idóneamente en el proceso salud-enfermedad-atención-discapacidad ,desde el campo teórico/práctico de la Atención Primaria de la Salud, reconociendo a la salud como un derecho y su tarea como un servicio en el camino para la construcción de la ciudadanía
• Desde sus incumbencias específicas, fomentar la salud, tratar las dificultades, reeducar y rehabilitar con capacidad de vincular el aprendizaje con la realidad.
• Hacer el relevamiento de situaciones problemáticas en salud sobre campo desde la epidemiología para comprender mejor el impacto de los asuntos globales en sus comunidades.
• Priorizar los grupos vulnerables de la sociedad.
• Participar en proyectos de atención en salud, planificar y programar.
• Que su accionar en las Ciencias de la Salud esté sustentado en los conceptos de Inter. y transdisciplina.
• Orientados a promover sus áreas de competencias en gestión.
• De un aprendizaje autónomo y de desempeñarse en tareas docentes e investigación.
• En lo actitudinal (saber ser) sabrán comprender al ser humano integralmente, articulando sus aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales reconociendo a la vida y la dignidad del hombre como valores supremos. 
• En lo conceptual (saber) serán capaces de demostrar conocimiento y comprensión en los cambios fisiológicos, estructurales, funcionales y de conducta que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de los métodos y técnicas kinésicas. Compartirán sus competencias con el Equipo de salud y sabrán educar a la comunidad.
• En lo procedimental (saber hacer) podrán aplicar los medios físicos, ejercicios, técnicas y métodos que hacen a la prevención, curación y rehabilitación. Podrán educar en salud a la comunidad, lo que harán con idoneidad, con eficiencia, eficacia y equidad garantizando la máxima calidad en su participación.

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